【摘要】： 個別化教育計劃對于保障殘疾學生教育質量至關重要。當前,我國融合教育正處于從規(guī)模擴展向質量提升轉型的重要階段,而個別化教育計劃的制定與實施,正是提升融合教育質量的核心環(huán)節(jié)。然而,我國目前個別化教育計劃在內容設計與課程教學之間存在銜接不暢的問題,嚴重制約...