中職生心理健康的階段性演變與影響機(jī)制：一項(xiàng)實(shí)證研究
【摘要】：
目的:本研究旨在探討中職學(xué)生心理健康的階段性變化及其作用機(jī)制。方法:采用SCL-90、自我同一性地位量表和社會(huì)適應(yīng)量表，對重慶地區(qū)中職與普通高中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并開展初步干預(yù)探索。結(jié)果：（1）中職新生的心理健康水平略優(yōu)于普通高中新生，但在校一年以上...
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