【摘要】： 父母教育參與在孩子的成長過程中至關(guān)重要，而社會經(jīng)濟地位是影響父母參與度的重要預測因子。從微觀視角出發(fā)，將“父母壓力”與“夫妻關(guān)系”同時納入社會經(jīng)濟地位影響父母教育參與的路徑，并聚焦于中國社會背景下的結(jié)構(gòu)性差異，有助于豐富父母教育參與研究中的社會心理視...