【摘要】： 實驗教學是培養(yǎng)土木工程專業(yè)學生實踐與創(chuàng)新能力的核心環(huán)節(jié)。文章針對當前實驗教學中存在的師資力量薄弱、設備陳舊、師生互動匱乏、教學內容與生產實踐脫節(jié)及考核方式單一等關鍵問題，創(chuàng)新性地提出了“教競企融合”實驗教學模式。實踐證明：教競企融合模式在人才培養(yǎng)方面...