【摘要】： 運用文獻調(diào)研、網(wǎng)頁瀏覽的方法,對107所"211工程"高校圖書館的用戶培訓(xùn)現(xiàn)狀進行調(diào)查分析,并運用傳播效果理論,討論了影響其培訓(xùn)效果的相關(guān)因素,提出了增強培訓(xùn)效果的有效措施。