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“決策支持與威脅應(yīng)對”導(dǎo)向的安全情報專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格研究——以美國31所高校安全情報專業(yè)碩士項目為分析對象
【摘要】：
[目的/意義]分析美國31所高校安全情報專業(yè)碩士培養(yǎng)規(guī)格,為我國情報學(xué)人才培養(yǎng)提供參考。[方法/過程]運用詞頻分析、扎根理論編碼等方法,揭示美國安全情報專業(yè)碩士培養(yǎng)規(guī)格的邏輯結(jié)構(gòu)與內(nèi)容結(jié)構(gòu)。[結(jié)果/結(jié)論]美國安全情報專業(yè)碩士培養(yǎng)規(guī)格遵循"KSAs-D...
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