【摘要】： [目的/意義]考察知識地圖對探索式搜索情境下個體學(xué)習(xí)效果的影響，以優(yōu)化搜索系統(tǒng)的設(shè)計，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果提升。[方法/過程]研究采用實驗法，設(shè)計不同難度的搜索任務(wù)，運(yùn)用SOLO分類層級框架來評估用戶在有無知識地圖支持下的學(xué)習(xí)效果差異，并比較知識地圖在不同類...